鸡西市家庭教育状况调研报告
作者:admin 责任编辑:admin 2015年12月22日
    

  按照省妇联《关于开展全省家庭教育状况调研的通知》要求,为全面了解掌握鸡西市家庭教育工作现状,进一步研究新时期全市家庭教育工作,探索家庭教育工作的规律、特点,及时下发了《关于开展鸡西市家庭教育状况调查的通知》,以便能够更好地指导和推进我市家庭教育工作,通过收集资料,进行定性和定量分析以及实地调研等方式进行了调研,现将调研情况报告如下:

  一、家庭教育基本情况 

  鸡西市共有总人口189余万人,其中少年儿童24万余人,占人口总数的12.70%,所辖46个乡镇459个行政村、33个街道办事处141个社区。近年来,我们以 “为国教子、以德育人”为主题,以“争做合格父母、培养合格人才”为目标,全面落实中央、省关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署,积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径,进一步促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合,不断提升我市家庭教育水平。组建了鸡西市家庭教育专家团,成立了市妇联家长公益课堂,发展了家庭志愿者服务队,制定了《鸡西市家庭教育(2011年—2015年)工作规划》,促进和保障了我市家庭教育工作的落实。目前全市家庭教育知识普及率达到90%,有力地推动了精神文明及和谐社会建设。 

  (一)、多方协调,建立和完善领导机构。

  全市9个县(市)区分别建立健全了由党政领导挂帅,有关部门领导参加的各级家庭教育工作领导小组,市、县调整充实了由15个部门业务领导、专家和行政管理人员组成的家教学会理事会,组建了专家型的家庭教育讲师团,形成了上下贯通、条块结合的领导和工作网络。制定印发了《鸡西市家庭教育(2011—2015年)五年规划》,每年召开家庭教育工作会议进行总结和部署,把家庭教育纳入全市儿童发展规划监测评估体系之中,明确把家庭教育工作作为新时期三个文明建设和社会进步的重要内容之一。实行了目标管理,将家庭教育工作目标按年度分解至各县(市)区和各有关部门,层层落实了责任人,列入考评要点,进行量化的目标管理考核。从领导上、组织上确保了家庭教育工作的顺利实施,促进了全市家庭教育工作机制健康运转。

  (二)、重点明确,夯实家庭教育工作基础。

  1、规范管理,推进家长学校建设。一是广泛建立家庭教育指导服务站。以社区、村妇女之家为依托, 挂牌建立了252个家庭教育指导服务站,作为社区、村经常性开展家庭教育指导服务的阵地。按照省十次妇代会确定的“城市社区和行政村家长学校或家庭教育指导服务点的建设比率分别不低于75%、55%”的要求,目前,我们的社区家庭教育指导服务站建设已经达到了90%,而村级家庭教育指导服务站建设仅达到了27%,距离标准还有一些差距,我们将深入开展家庭教育指导服务阵地扩面提质行动,争取年末在有条件的村继续建立家庭教育指导服务站或家长学校,并努力推进其规范化建设。截止目前,全市共建有中小学校、幼儿园家长学校 170所,其中农村留守儿童家长8所;中等职业技术学校家长学校 5所;街道、社区家长学校 128所;乡、行政村家长学校124 所;新婚、孕妇家长学校11 所;网上家长学校1所,家长受教育率达到90%以上。各级各类家长学校能够做到年初有计划,年终有总结,并坚持经常性地开展活动。二是建章立制,规范家长学校管理。制定下发了《家长学校管理办法》、《家长学校教学指导纲要》,使家长学校的管理更有针对性、指导性、科学性。各家长学校依据《管理办法》,结合自身实际,建立了教学管理制度、档案管理制度、学校与家长联系制度、做到了有组织、有教师、有教材、有计划、有档案资料、有工作总结。三是建立鸡西市网上家长学校。进一步完善家庭教育工作长效机制,推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络,扩大网络教育覆盖面,建立网上家长学校,为中小学、幼儿园学生家长提供了一个学习家庭教育知识的网上交流互动平台,同时也是为家庭教育专家及研究人员提供了一个向家长传授家庭教育知识、方法及经验的平台。

  2、整合资源,成立家庭教育讲师团。我们成立了由我市8名具有丰富家教经验的家庭教育专家组成的鸡西市家庭教育讲师团,每年定期深入到县区、学校、社区、村屯,开展义务家教宣讲、家教服务等活动。同时,为提高家教骨干教学水平,我们还邀请省级家教专家对我市的家教骨干进行了培训。五年来,全市共组织家庭教育骨干培训两次,培训家教骨干600余人,形成了拥有良好素质、丰富经验、朝气活力的家教工作专业化队伍。

  3、创新载体,成立了市妇联家长公益课堂及公益课堂微信群。为了给广大家长提供一个满足学习家教知识提升素质需求的阵地,让更多家长能够在身边的家庭教育课堂经常性地学习、交流,科学教子,进一步推动家庭教育指导服务的常态化,鸡西市妇联分别依托鸡西市零度心理工作室和新桥心理工作室,成立了鸡西市家教服务阵地——鸡西市妇联家长公益讲堂。家长公益课堂教师由具有国家承认学历资质的专业人员组成,义务公益授课,每周六、日各举办一堂家长公益课,内容涉及儿童心理发展规律、习惯培养、心理调节与心理健康、亲子沟通、和谐家庭环境构建、家长个人成长素质提升等,致力于帮助家长提升素质,更新教子观念,提高家长的科学教子能力。同时,我们又成立了市妇联公益课堂微信群,及时发布公益课堂信息,分享交流科学的家庭教育知识,现在微信群已达到600余人,还有很多的家长正在积极申请加入到市妇联家长公益课堂微信群。

  (三)、突出特色,家庭教育活动丰富多彩

  五年来,市妇联将小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动结合起来,广泛发动家长和儿童共同参与,切实把我市未成年人思想道德建设工作不断引向深入。一是开展主题教育实践活动。在“六一”儿童节及母亲节等重大节日期间,根据儿童特点和接受能力,引导儿童从身边学起、从自我做起,开展了“红领巾心向党”、“与爱同行,争做合格小公民”、“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语等系列主题教育实践活动。针对儿童中存在亲情冷漠、生活攀比、不思进取的问题,开展了“感恩母亲—献给母亲的祝福”亲情体验活动,教育孩子主动分担家务、孝敬父母,养成艰苦朴实、勤俭节约的良好习惯。既丰富了孩子们的节日生活,又树立了高尚情操,起到了教育带动作用。二是开展绿荫巡讲家教知识专题讲座。针对每年的家庭教育工作重点,绿荫巡讲工作突出了未成年人道德养成、亲子沟通、未成年人家庭青春期教育、留守流动儿童家庭教育的指导等方面内容。通过对家庭教育现状、存在问题以及家长需求的研究分析,邀请省、市级家教专家深入到社区活动中心、幼儿园、中小学校有针对性地开展了一系列家庭教育专题讲座,五年来,全市有75900余名家长受益。专家在进行宣讲的同时,还能和广大家长进行现场答疑,形成互动。有的家长还追随专家反复听讲、深入领会。现场问卷、电话回访和基层妇联反馈的情况表明,98%的家长对报告的科学性、实用性等持满意态度,表示受益匪浅。三是开展网上家教知识讲座。为了扩大家长的受益面,市妇联邀请了国家高级心理咨询师丁秀芝在鸡西电视台远教之窗栏目做了题为《孩子的问题本质上是家长的问题》的家教专题讲座,并将该讲座视频上传到《鸡西党建》网页上。市妇联通过网上妇女之家进行了宣传,组织发动广大家长收看家教讲座,使家长足不出户就能学到科学的家教知识,深受广大家长的欢迎。四是开展“好妈好爸好家风”宣传展示活动。以“传承家庭美德 树立良好家风”为主题,开展了“好妈好爸好家风”宣传展示活动,下发《通知》,开展了家规家训征集活动和“我的家庭教育故事”主题征文活动,征集上来家训家规61条,我的家庭教育故事征文40余篇,在鸡西日报《妇女专刊》开辟“我的家教故事”专栏,刊登15篇宣传优秀的家教故事文章,用我们身边的人、身边的事感染教育广大家长,引导家长注重自身修养、言传身教,为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。        

  (四)、形式多样,开展丰富多彩的家庭道德教育宣传实践月活动。

  我们每年以家庭道德教育宣传实践月为契机,开展丰富多彩的家庭道德教育宣传实践活动。一是举行“亲子关系活动基地”授牌仪式暨“共享亲子情”拓展体验活动。组织了三个县区20户单亲家庭的家长和孩子们在黑龙江技师学院开展了首期“共享亲子情”拓展体验活动。通过活动的开展,增进了亲子间的感情,帮助青少年理解父母,改善亲子关系,体验亲情;增强孩子的竞争意识,激发孩子的荣誉感。活动结束后,给孩子们发放了纪念品。二是开展亲子阅读活动。在鸡西日报《妇女专刊》刊发了《关于开展假期读书“三个一”活动的倡议》,即广大家长在假期陪同孩子去一次图书馆、共读一本好书、开展一次“好书分享会”或“家庭故事会”活动;倡导家庭爱读书、多读书、读好书,培养亲子阅读习惯,在全社会营造热爱读书、崇尚读书的良好氛围。组织家庭教育讲师团等专家力量,依托各级各类家长学校、留守流动儿童之家等,面向不同年龄段儿童家长提供阅读指导,鼓励家长重视儿童阅读习惯的培养,亲子共同体会阅读成长的快乐。三是开展净化网络环境保卫行动。充分发挥各级妇联组织的作用,配合文化、工商、广播等部门积极开展净化社会环境宣传活动,大力向家庭推荐健康的文化产品,帮助家长充分认识网上淫秽色情和低俗信息的危害性,教育家长要学习掌握上网知识,对孩子进行网上文明行为教育,引导孩子健康文明上网,正确吸收网络健康文明的知识。同时,积极宣传科学的家庭教育观念,指导家长切实履行对子女的监护责任,不断提高家长的道德水平、法制观念和文明素质,促使家长用高尚的品德情操和健康的行为习惯教育影响孩子,为孩子上好人生第一课。

  (五)、扶贫助困,做好农村留守儿童关爱活动。

  我市共有留守儿童3481人,其中农村留守儿童2104人。为了扎实推进农村留守儿童关爱服务工作,维护农村留守儿童合法权益,我们对留守儿童家庭进行了家庭教育指导、精神心理抚慰以及人身安全保护等服务工作,健全完善了农村留守儿童关爱服务体系。一是建立健全留守儿童档案。开展农村留守儿童信息调查工作,依托村妇代会,逐户摸查,登记造册。建立村级留守儿童信息台账,记录每位留守儿童的性格特点、兴趣爱好、家庭人口以及父母外出打工、监护人等情况,强化农村留守儿童动态管理。二是实施结对帮扶。充分发挥社会妇女代表、女企业家以及巾帼志愿者作用,与农村留守儿童牵手结对,随时把握留守儿童的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,同时开展学习辅导、亲情代理及经济救助等关爱行动,共同帮助解决留守儿童的生活困难。五年来,我们共组织留守儿童结对帮扶1520对,筹集资金达45万余元。三是开展心理关爱。为了让留守儿童能够健康快乐成长,我们组织“爱心志愿者”从留守儿童的思想品德、学习成绩及心理健康等方面入手,对留守儿童的监护人开展了心理健康知识教育讲座,同时设立了“爱心妈妈”心语信箱,让留守儿童把不愿意用语言叙述的心里秘密或苦恼通过心语信箱与“爱心妈妈”交流,让“爱心妈妈”能通过孩子传递来的信息及时做好留守儿童的心理疏导,使他们走出孤独和忧郁,引导他们健康成长。

  经过五年的努力,我市的家庭教育工作取得了较为显著的成果。家长和社会重视参与家庭教育程度不断提高,家庭教育逐步向多元化、特色化发展,形成了家庭教育社会化的工作格局,实现了家长与子女素质的共同提高。

  二、存在问题

  (一)、家庭教育工作城乡发展不平衡。由于城乡家庭教育观念、信息资源等存在一定的差异,城乡家庭教育发展仍不平衡。在城镇,各种教育资源相对集中,为家庭教育工作的开展提供了良好的条件,且家长对家教工作普遍较重视,家庭教育知识普及率较高;在农村,特别是较为偏远的贫困地区,由于生活条件、隔代带养、亲戚寄养以及家长自身素质的影响,家教知识的宣传普及仍是薄弱环节。此外,各级各类家长学校的数量不少,但教学质量参差不齐。大部分家长学校都能发挥应有作用,但少数家长学校很少开展活动,以家长会代替家长学校,没有担负起传播科学家教知识提高家长素质的重任。

  (二)、家庭教育工作的针对性有待加强。一些家长缺乏正确的家庭教育观念和方法,对孩子重智轻德、重知轻能现象较重,对子女过分溺爱和过分期望现象较重,一些家长还忽视自身品行的修养,不注意自己的言行,对孩子的成长带来了负面影响等,家庭教育的盲目性、随意性比较大。此外,外来流动人口家庭、单亲家庭、隔代抚养等特殊情况家庭的子女需要我们给予更多的关注和关怀,有针对性地开展家庭教育工作和关爱帮扶工作。

  (三)、家庭教育工作的挑战性凸显。随着经济社会的发展和我市城乡一体化进程的加快,家庭教育出现了许多前所未有的新特征,家庭教育的对象、环境和内涵也发生着变化,对我市家庭教育工作的开展提出了许多新的问题和挑战。

  (四)、家庭教育缺乏科学的教育方法。有相当一部分家长缺乏进行科学家庭教育的能力,普遍存在用物质刺激和打骂的方式来教育孩子的现象。家长有“望子成龙”的心情,却缺乏正确的教育方法。一些家长过分溺爱孩子,还有一些家长则重智轻德,只抓学习成绩,额外给孩子增加学习负担,给孩子造成精神压力和过重的学业负担,而对孩子的品行则很少过问。

  (五)、家庭教育不能形成多方合力。很多家长把家庭教育的责任、内容都推给学校。夫妻之间教育孩子的言行不统一,意见不一致;学校和家庭教育行为的不统一,没有形成真正的合力,甚至于有的家庭教育与学校教育相抵触;严重影响了孩子的身心健康成长。

  (六)、家长学校活动经费缺乏保障。家长学校普遍没有专门的办学经费,只能从有限的教学经费中挤出资金来维持运作,部分学校缺少举行大型家教活动多功能室。经费的不足,严重制约了家长学校的扩大及发展,影响学校举办家长学校活动的主动性,制约了家长学校的工作开展。

  三、思考和建议

  (一)、下一步工作设想

  鸡西市家庭教育工作将以家庭道德教育为核心,以提高家长素质和更新家庭教育观念为重点,以构建家庭教育工作服务指导体系为基础,不断提高家庭教育整体水平,促进家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新贡献。

  一是重点抓好农村家长学校建设。在目前现有家长学校的基础上,继续扩大农村家长学校覆盖面,提高家庭教育知识在农村的普及率,提高农村家长学校的教学水平。立足于家长素质的提高,把农村家庭教育纳入农村精神文明建设的总体规划,充实思想道德建设内容,针对农村群体的不同特点,制定农村家庭教育规划,通过开办农村家长学校和家庭教育指导站,普及家庭教育知识,交流成功经验。

  二是按照实践育人的要求,坚持以人为本,开展生动有效的教育实践活动。遵循青少年身心成长的特点和接受能力,贴近儿童、贴近家庭、贴近实际,设计深入浅出、寓教于乐的道德实践活动,通过开展体验教育、生存教育、情感教育,增强未成年人思想道德建设的针对性、实效性。继续实施“小公民道德建设计划”,培养孩子们的基本道德素质、良好的行为习惯和社会责任感;通过城乡家庭互动等活动对儿童少年进行磨练教育,使孩子们在艰苦的环境中锤炼意志,增强能力;组织庆祝、纪念、瞻仰、参观等活动,培养孩子们的爱国热情和高尚情操;开展教育培训、文体娱乐和实践活动,使未成年人逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的小康社会的建设者和接班人

  三是把家庭教育工作与文明家庭创建有机结合起来。充分发挥宣传媒体作用,开展强势宣传和持续宣传,弘扬家庭道德教育主旋律,让以“为国教子、以德育人”为主题的“双合格”活动家喻户晓,使之成为促进家庭教育知识传播与实践的有效载体。突出“以德育人、全面发展”的新观念,以弘扬民族精神教育、诚信教育和文明行为教育为主要内容,制定切实可行的实施方案和具体措施,把家庭教育成效评估标准融入到文明家庭创建工作中去,突出特色,创造品牌,为建设和谐鸡西城市奠定基础。

  (二)、建议

  为了营造家庭教育事业新发展的工作格局,根据我市家教工作运行中存在的问题,建议加强以下几方面工作。

  一是加强领导,切实维护未成年人的合法权益。各级妇联组织和学校都要关心家庭教育问题。尤其要教育引导家长重视对子女的良好品质的培养,支持子女参与道德实践活动。要特别关心单亲家庭,困难家庭,流动人口家庭中的未成年子女的教育,为她们提供指导和帮助。

  二是加强研究,提高家长学校工作水平。一是要加强家庭教育理论研究,增强理论指导家长学校工作的实效;二是加强家长学校热点、难点工作研究,为家长学校工作取得突破性进展出谋划策;三是加强对家长学校工作机制的研究,探索建立家庭、学校、社会“三位一体”的家庭教育工作网络,提高家长学校工作实效。

  三是加强建设,增强服务家长的能力。要加强师资队伍的建设与管理,建设一支业务强、热心家庭教育工作的师资队伍。加大家长学校师资队伍的培训力度,每年至少统一培训几次,帮助教师掌握家长学校的工作方法,更新家庭教育知识。要从省级层面编制几套适合家长学校使用的教材,实现全省的资源共享,提高家长学校教育的针对性、实用性、系统性。要增强家长学校的凝聚力,通过举办各种喜闻乐见活动,让家长切实感受到学有所得。

  四是加强学习,提高家长自身素质。建议尝试推行家庭教育普及证书制度或者家长分年龄段接受家教培训和考试,家长必须经过家长学校或社区家庭教育指导服务站家教专题培训,取得相应的证书,并作为其子女上幼儿园、小学、中学、升级的基本条件之一。通过强制性的教育措施,帮助家长从“自然父母”向“合格父母”转变。

  五是加强投入,促进家长学校良性运作。首先,从省级层面出台约束性政策,加大政府对家长学校的资金投入,把家长学校的办学经费作为专项经费纳入财政预算,并确保逐年增长,各级财政可采取按生均标准拨给家长学校办学经费,保证家长学校正常运转。其次,推行有偿教学,允许家长学校收取一定的费用。因为家长学校是成人教育培训机构,不应纳入义务教育“一费制”的限制范围。通过“政府拨一点款、家长交一点费、学校出一点力”这样“三个一点”来解决经费问题。

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